在“北京大学第五届景观设计学教育大会暨2007中国景观设计师大会”的“职业与教育论坛”环节，来自国内外众多景观行业的专家齐聚台上，就当前景观学科的现状、面临的机遇和挑战等问题进行了分析。其中，有人提到：在不同国家，园林到景观的转换过程具体是什么样时，多位台上嘉宾对此进行了细致分析。

    法国巴黎凡尔赛高等学院的安建国老师以法国凡尔赛景观设计学院为例讲解了法国从园林到景观的转换过程。他说，在法国也出现过景观受到排挤的情况。1974年，第一批景观学生毕业以后，他们在社会上求职很难，在社会上被认可也很难。因为当时在政府里负责工作的都是以园林学生为主，景观学生全部被压制。但是在80年代末90年代初的时候，景观的影响力越来越大，景观学院包容的学科越来越多，它的设计范围小到一平方米，大到整个国家甚至整个星球。这个时候，我们开始对景观重新定位，它是一门“生存的艺术”。人文和景观如何沟通？景观和景观如何沟通？人和人之间如何沟通？对景观的总结就是空间科学、自然科学和艺术科学的综合。

    台湾文化大学的郭琼莹老师对台湾的情况作了简要分析。她指出，台湾跟大陆很相似，也经历了漫长的时期，目前已经有14个学校有景观系。我们去年开始有“身份”了，今年有更多的人开始考景观设计师资格证书。未来我们所争取的就是所谓的“工会”，因为你是工会的话就跟建筑师一样，可以名正言顺，当然，这是一个非常漫长、辛苦的过程。对待中国传统园林，我认为在新的科学里面应该再把它转化，而不是固守在传统的框架里面，我们应该跨越这个鸿沟。

    来自德国的一位嘉宾强调：德国在20年代的时候就出现了景观设计专业，60年代、70年代的时候，园林、生态学、景观设计分开了。景观设计是全面复杂的学派，而且是跨学科的专业，我觉得应该沿着这样的方向继续前进，应该把园林设计完全融合到景观设计专业中。

    美国弗吉尼亚大学景观设计学系系主任ElizabethK.Meyer教授则对美国景观学科的发展做了总结。她认为园林设计应该是景观设计的基础，但是，当环境被污染、能源被大量消耗的时候，大家认为景观设计师应该积极去承担更多解决的责任。

    澳大利亚墨尔本大学景观设计学系系主任CatherinBull教授认为，这种讨论是需要的，但是不要让它影响我们最主要的目的。澳大利亚景观协会到今年已经有四十年的历史了，建立初期也有关于园林和景观的争论，但是在过去的十多年中，这种争论逐渐的减少，好像大家对设计的宗旨有了更明确的了解。

    北京大学景观设计学研究院院长俞孔坚教授强调，我们都在为这个学科而不断的努力，虽然只有十几年的时间，但我们已经取得了很大的进步。只要我们对这个行业有热情、有激情，什么事情都可以办起来。毛泽东先生说：“星星之火，可以燎原”，那么，我们相信’星星之火’也可以在中国景观设计行业燎原。